杰出中学生应具备的14种能力--6、实践动手能力

日期:2023-08-23发布:王佳佳
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导读:杰出中学生应具备的14种能力--6、实践动手能力  做好实验准备  中学开设的物理、化学、生物实验课、野外科技考察课、文科社会调查课等都是实践能力训练课程。它一方面可以

杰出中学生应具备的14种能力--6、实践动手能力

  做好实验准备

  中学开设的物理、化学、生物实验课、野外科技考察课、文科社会调查课等都是实践能力训练课程。它一方面可以验证课文中讲到的定律、定理,巩固所学的知识,一方面是培养训练学生的观察能力、实验动手能力,同时也是培养学生的社会活动能力。

  从能力的角度来讲,实践动手能力和接受知识的能力具有同等重要的地位。本章结合学校的实际,讲一下如何提高实践动手能力。

  怎样做好实验准备

  为了做好实验,必须先做好实验准备工作。对于中学生来说,一般是两类实验,一类是老师布置的实验课,学校提供实验装置、器材,由学生自己在实验室做;一类是学生自己根据课本或科普书刊的实验性文章在家里做。下面我们分别说一说这两类实验的准备工作。

  (1)教学实验的准备工作

  上实验课之前一定要首先认真阅读实验指导书。阅读实验指导书的目的有两点,一是弄清实验的目的和原理,二是弄清实验的步骤。有的实验指导书明确写着"实验目的"、"实验原理"、"实验步骤",那比较好办;有的没有写,你就要善于从中寻找提炼。

  例如:初中《生物》课本的"实验七·解剖家兔"就明确写着"目的要求"是"认识家兔的体腔和其中的主要器官;练习解剖技能。"这虽然只是一句话,但是它的指导作用是贯彻于实验的始终。

  在阅读实验指导书中的"方法步骤"时,一定要认真仔细,正确理解每一句话,它写的是"加微热",就不是"加热";一定要搞清步骤的先后次序,不能颠倒;必要时还应当明白每一个步骤的道理。

  做实验之前还有一项工作就是熟悉器材。这个实验中,要用到哪些材料、器具和测量仪器,每一种器材的规格,都应当心中有数。最好在上实验课之前,到实验室看一看,遇到测量仪器还应当事先学会使用,学会如何提高该仪器的测量精度。与此同时,还应当认真阅读"实验室规则",以便在做实验时遵照执行。

  (2)自选实验的准备工作

  学生在课外自己设计做一些实验是很有意义的工作。它可以提高学生的学习兴趣,培养学生的创造能力,提高学生的实验技能。这类实验要有三种准备:

  第一是理论准备。你的实验目的是什么,为达到这一目的你做的实验理论依据是什么。第二是方案准备。你为了达到实验目的,应当设计怎样的实验步骤。第三是器材准备。由于在家中做实验,条件有限,因此要在家庭许可的条件下来设计,待需要的器件、材料一一准备齐全之后,方可进行。

  从中学里就养成做好实验前准备工作的习惯,对将来从事科学技术研究工作大有益处。在一个实验之前,对实验目的、原理和方案、器材,不作可行性论证,不作好准备,是做不好实验、取不得成果的。

杰出中学生应具备的14种能力--1、课前预习能力

杰出中学生应具备的14种能力--2、课堂听课能力

杰出中学生应具备的14种能力--3、课堂笔记能力

杰出中学生应具备的14种能力--4、复习能力

杰出中学生应具备的14种能力--5、作业解题能力

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